Grandir ensemble
Développer l'accès des enfants en situation de handicap aux structures d'accueil ou de loisir dès le plsu jeune âge !
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vendredi 6 août 2010
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vendredi 2 novembre 2007
par
webmaster
L’intégration collective de jeunes enfants handicapés (2007)
HERROU (Cécile), KORFF-SAUSSE (Simone)
L’intégration collective de jeunes enfants handicapés, Ed Erès, 978-2-7492-0714-8, 2007, 157 p.
Plus que l’intégration, avec les paradoxes et les effets pervers qui s’y attachent, La maison Dagobert défend un parti pris de non-exclusion. Dans cette halte-garderie, un enfant sur trois est handicapé, quelle que soit la gravité de son handicap. La seule condition d’admission est que l’enfant soit pris en charge par une équipe spécialisée, car La maison Dagobert est un lieu d’accueil et non de soin même si les effets thérapeutiques sont manifestes.
Dans ce lieu (...)
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L’intégration collective de jeunes enfants handicapés, Ed Erès, 978-2-7492-0714-8, 2007, 157 p.
Plus que l’intégration, avec les paradoxes et les effets pervers qui s’y attachent, La maison Dagobert défend un parti pris de non-exclusion. Dans cette halte-garderie, un enfant sur trois est handicapé, quelle que soit la gravité de son handicap. La seule condition d’admission est que l’enfant soit pris en charge par une équipe spécialisée, car La maison Dagobert est un lieu d’accueil et non de soin même si les effets thérapeutiques sont manifestes.
Dans ce lieu (...)
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lundi 24 septembre 2007
par
webmaster
Handicapés ou non, ils jouent ensemble ! Pratiques d’intégration en centres de loisirs (1999)
THOMAS (Laurent)
"Handicapés ou non, ils jouent ensemble", éditions Yves Michel, 1999
La peur de la rencontre avec une personne handicapée, l’appréhension de ne pas savoir quoi dire ou quoi faire, la difficulté à maîtriser son émotion devant un corps d’enfant marqué par la déficience, sont des sentiments que nous éprouvons tous. Force est de constater qu’aujourd’hui bien des enfants handicapés sont mis à l’écart dès le plus jeune âge des espaces de vie ordinaire. Pourtant au même titre que les autres, l’enfant porteur d’un handicap, quelque soit l’origine de son atteinte, a besoin de vivre des temps (...)
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"Handicapés ou non, ils jouent ensemble", éditions Yves Michel, 1999
La peur de la rencontre avec une personne handicapée, l’appréhension de ne pas savoir quoi dire ou quoi faire, la difficulté à maîtriser son émotion devant un corps d’enfant marqué par la déficience, sont des sentiments que nous éprouvons tous. Force est de constater qu’aujourd’hui bien des enfants handicapés sont mis à l’écart dès le plus jeune âge des espaces de vie ordinaire. Pourtant au même titre que les autres, l’enfant porteur d’un handicap, quelque soit l’origine de son atteinte, a besoin de vivre des temps (...)
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